Methodik: Universelle Symbole und skalierbare Herausforderung

Derrière le contexte pédagogique du jeu se cachent des décennies d'expérience en éducation spécialisée. Nous, Márti et Robi, et notre fille Nóra, voulions créer un système indépendant de la langue et infiniment variable. L'essence de notre méthodologie est de ramener divers domaines (chimie, biologie, mathématiques) à un terrain d'entente via la logique. Dans cette analyse, nous montrons comment fonctionne notre système de symboles et comment nous permettons la différenciation en changeant la complexité des cartes.

1. Symboles Universels : Des Points aux Protons

La particularité de notre jeu est d'étendre le concept de « Nombre » (Valeur). Nous n'utilisons pas que des chiffres arabes. Nous avons cherché des symboles qui signifient la même valeur dans toutes les langues. Dans notre système, la valeur « Cinq » peut être : point, chiffre arabe, doigt, chiffre miroir, chiffre romain, fragment de chiffre ou chiffre divisé. Mais nous ne nous sommes pas arrêtés là. Les decks avancés incluent des pièces d'échecs (par valeur), des animaux (par nombre de pattes), et même des éléments chimiques (par nombre de protons). Nous utilisons aussi le binaire et le morse. Le génie est que même si la notation change, la Valeur reste la même. Ainsi, les nombres se mêlent aux lettres, mais le cadre logique reste stable.

2. Évolutivité : L'Outil de Différenciation

Pam pam pam grandit avec le joueur. Le deck à 3 symboles est le favori des familles, le mode "Compétitif" à 10 symboles teste les réflexes, et le deck "Génie" à 14 symboles défie les équipes.

Le Système Tripartite et la « Liaison de caractéristiques »

Le moteur cognitif du jeu est la perception simultanée de trois attributs : Couleur, Forme, Valeur (liaison de caractéristiques). Reconnaître « rouge » ne suffit pas ; l'enfant doit en faire un objet mental. Cette séquence soutient le processus cognitif de "Feature Binding" – lier les attributs mentalement – et entraîne l'attention divisée.

4. Fonctions Exécutives et « Codage Physique »

Notre innovation est le ralentissement conscient du temps de réaction par le « codage physique ». La reconnaissance est suivie d'une séquence motrice : sélectionner, ordonner et placer les bons jetons sur la Bande de Solution. Cela entraîne intensivement les fonctions exécutives (Lien externe). L'enfant doit utiliser sa mémoire de travail (garder le nombre de protons ou le chiffre romain) et le traduire en langage de jetons. Ce mécanisme développe le contrôle cognitif, enseignant le principe « réfléchir avant d'agir ». fonctions exécutives