Χρώμα, σχήμα, τιμή.
Οι δίσκοι μιλούν αντί του παιδιού.

A Pam Pam Pam inkluzív fejlesztő kártyajáték-rendszer és kommunikációs híd — óvodástól a nagyszülőig. A felismerést fizikai cselekvés követi, a gondolkodás kézzelfoghatóvá válik.

Μάθε τους κανόνες →
Χρώμα, σχήμα, τιμή.
Pam Pam Pam kártyalapok és korongok az asztalon

Τρεις Υποσχέσεις

Egy tudatosan tervezett fejlesztő rendszer, amely háromféle támogatást kínál a fejlesztőnek.

Ορατή σκέψη

A korongok a válaszszalagon a gondolkodás lenyomatai: a fejlesztő a szalagra pillantva látja, melyik dimenzióban — szín, forma vagy érték — hibázott a gyermek.

Συμμετοχή ανεξάρτητη από τη γλώσσα

Οι δίσκοι μιλάνε αντί του παιδιού. Το παιδί που δεν μιλάει «λέει» τη λύση εξίσου, και νικάει εξίσου.

Κλιμακούμενη Πρόκληση

Három egymástól független dimenzió, mint a csúszkák egy keverőpulton: a korongtálca-készlet, a pakli mérete és az absztrakciós szint.

Nem minden gyermeknél hat egyformán — a fejlesztő a gyermek egyéni profiljához igazítja.

Η Εξαναγκασμένη Καθυστέρηση

Στα περισσότερα παιχνίδια ταχύτητας νικάει όποιος φωνάξει πρώτος την απάντηση. Το Παμ Παμ Παμ το αντιστρέφει αυτό: ανάμεσα στην αναγνώριση και στην εκφώνηση παρεμβάλλεται φυσική δράση. Επιλέγεις τους δίσκους από τη θήκη δίσκων, τους τοποθετείς στη λωρίδα απάντησης — χρώμα, σχήμα, τιμή — και μόνο μετά δίνεις το σήμα.

  • Δίνει χρόνο για σκέψη — τη νίκη την κρίνει ολόκληρη η διαδικασία
  • Δημιουργεί πιο ισότιμες ευκαιρίες — ανάμεσα στους ταχύτερους και τους πιο αργούς
  • Κάνει τη σκέψη ορατή — ο δίσκος είναι το αποτύπωμα της απόφασης
  • Ανοίγει επικοινωνιακό κανάλι — ολοκληρωμένη απάντηση ακόμη και χωρίς ομιλία
Παιδί τοποθετεί τη λωρίδα απάντησης του Pam Pam Pam στο τραπέζι μαζί με τους δίσκους
Παιδί τοποθετεί τη λωρίδα απάντησης του Pam Pam Pam στο τραπέζι μαζί με τους δίσκους

Ένας γύρος σε έξι βήματα

Ο κανόνας είναι απλός — το βάθος είναι στις λεπτομέρειες.

1

Μοίρασμα

Καθένας παίρνει μία κάρτα, η τράπουλα μπαίνει στο κέντρο.

2

Αναγνώριση

Ψάξε το μοναδικό κοινό σύμβολο: χρώμα + σχήμα + τιμή.

3

Gátlás —Néma Zóna

Το βρήκες; Σιωπή. Ξεκινάει η Εξαναγκασμένη Καθυστέρηση.

4

Tervezés és Végrehajtás

Korongtálcáról a válaszszalagra, kötött sorrendben: Szín–Forma–Érték.

5

Επικύρωση

Stop-jel. Hangosan („Piros, Kör, Öt!”), vagy nonverbálisan: csak szalaggal, szalaggal és mutatással, vagy szalaggal, mutatással és „Pam Pam Pam”-mal (kimondva vagy AAK-eszközzel).

6

Κέρδος (της κάρτας)

Σωστά; Η κάρτα είναι δική σου. Λάθος; Επαναφορά του πίνακα.

Visszarendezés: nincs büntetőkártya, a hibázó játékos nem veszít lapot. A hiba ára időveszteség — visszapakolod a korongokat, a többiek folytatják.

Λεπτομερείς κανόνες

Egy kör — három csatorna

Minden kör egyszerre szólítja meg a látást, a mozgást és — ha a gyermek beszél — a megnevezést. Egy 15 perces játékmenet során a gyermek akár 40–60 felismerés–döntés–cselekvés ciklust végez.

15 λεπτά

egy játékmenet

akár 40-60

felismerés–döntés–cselekvés ciklus

3 csatorna

Háromcsatornás kódolás

1 · Vizuális csatorna — a felismerés

Αποκωδικοποίηση των συμβόλων της κάρτας: χρώμα, σχήμα και τιμή ταυτόχρονα.

2 · Motoros csatorna — a cselekvés

A korongok kiválasztása és elhelyezése a válaszszalagon. Kézzelfoghatóvá válik a döntés.

3 · Verbális csatorna — a megnevezés

„Piros, Kör, Öt!” — vagy csak a szalag, a szalag és a mutatás, illetve a szalag, a mutatás és a „Pam Pam Pam” (kimondva vagy AAK-eszközzel). A hangos és a nonverbális validálás egyenértékű.

Rejtett Gyakorlás: ugyanaz az ismétlésszám munkafüzetben ellenállást váltana ki, a játékban viszont — ha a kihívás illeszkedik a gyermek szintjéhez — Flow-élményt adhat.

Σε ποιον απευθύνεται;

Για παιδιά

Η τράπουλα 3 συμβόλων είναι η πρώτη εμπειρία. Το σύστημα μεγαλώνει μαζί με το παιδί — από τις κουκκίδες ως τον κώδικα Μορς.

Για οικογένειες

Képernyőmentes közös idő. A szülő gyorsan megtanulja, a nagyszülő is beszáll, a haladó paklik pedig a felnőtteket is megdolgoztatják.

Για εκπαιδευτικούς

A differenciálás „keverőpultja”: a 3 szimbólumos paklitól a morzekódig skálázható — a szintek a gyermek tudásához igazodnak, nem az életkorához.

Για παίκτες

A 10 szimbólumos pakli (maximum nehézség) és a 14 szimbólumos pakli (mesterfok) komoly kihívás — csapatban, versenyhelyzetben, házi szabályokkal.

Γιατί το αγαπούν;

  • «Αυτό που μου αρέσει περισσότερο σ’ αυτό είναι ότι δημιουργεί αθόρυβη συγκίνηση. Τα παιδιά βυθίζονται τόσο στα μοτίβα και στην τοποθέτηση των δίσκων που, στο μεταξύ, η επιμονή τους αναπτύσσεται σχεδόν απαρατήρητα.»
    Εκπαιδευτικός

  • «Για τον γιο μου ο κόσμος συχνά είναι πολύ θορυβώδης και απρόβλεπτος. Εδώ οι κανόνες είναι προβλέψιμοι, και αυτό του δίνει ασφάλεια. Τώρα κάθεται ήρεμα να παίξει με τον πατέρα του.»
    Μητέρα

  • «Η Pro τράπουλα του 10 είναι σοβαρή γυμναστική για τον εγκέφαλο. Το μοτίβο το αναγνωρίζεις σχετικά γρήγορα — στην τοποθέτηση των δίσκων φαίνεται αν το χέρι σου αντέχει τον ρυθμό.»
    Παίκτης
Παιδί με αυτισμό παίζει με δίσκους στο τραπέζι του Pam Pam Pam — Αντιστροφή Ικανότητας

Hazai pályán

A Pam Pam Pam úgy készült, hogy az autizmusra jellemző kognitív profil erősségeire — rendszerezési képesség, vizuális részletfókusz, szabálykövetés — építsen. A játékasztalnál ez a gondolkodási stílus természetes előnnyé válhat.

Gyakorlati tapasztalatunk szerint a nem beszélő autista gyermekek gyakran gyorsabban bontják szín–forma–értékre a vizuális információt, mint neurotipikus társaik — ez anekdotikus megfigyelés, szisztematikus mérés nélkül. Ezt nevezzük Kompetencia-Megfordulásnak: a vizuális logika terepén az autista gyermek van hazai pályán..

Παιδιά με αυτισμό και το Pam Pam Pam →

Γιατί ακριβώς Pam Pam Pam;
Ένα όνομα που συνδέει.

Όταν αναζητούσαμε όνομα για το παιχνίδι μας, θέλαμε να βρούμε ένα συναίσθημα. Έναν ρυθμό που σημαίνει ταυτόχρονα τη συγκίνηση της δημιουργίας, τον παλμό του παιχνιδιού και το αίσθημα επιτυχίας.

Οι τρεις συλλαβές κωδικοποιούν ταυτόχρονα πολλαπλές στρώσεις του συστήματος. Σε επίπεδο δράσης: κοίτα την κάρτα, βάλε τους δίσκους, πες τη λύση. Σε επίπεδο περιεχομένου: χρώμα, σχήμα, τιμή. Σε ρυθμικό επίπεδο: τρεις ίσοι παλμοί, που βοηθούν τον κινητικό σχεδιασμό.

A /p/, az /a/ és az /m/ a legkorábbi és legkönnyebben képezhető hangok közé tartozik: mindhárom a gőgicsélés fázisában jelenik meg először. A ritmus segíti az artikulációt, és támogatja a beszédindítást — ezért sikerélményt adhat azoknak a gyermekeknek is, akiknek a beszédfejlődése még támogatást igényel.

A játék mechanikája egy régóta ismert AAK-alapelvre épül: kiválasztás, összeállítás, átadás. A „Pam Pam Pam” AAK-eszközzel is lejátszható. Számunkra azt jelenti: mindenki velünk játszhat, és mindenki ki tudja fejezni az örömét. Ez a mi játékunk közös ritmusa, amelyben minden hang számít.

~140 σελίδες — περιγραφή συστήματος, στρατηγικές, επιστημονικό υπόβαθρο

Megjelent a Pam Pam Pam kézikönyv magyarul, angolul és finnül. Tanulási útvonal, pedagógiai stratégiák, autizmus-specifikus szekciók, differenciálás, értékelés. Pedagógusoknak, gyógypedagógusoknak, pszichológusoknak és fejlesztő szakembereknek.

Ismerd meg a kézikönyvet →
Εξώφυλλο εγχειριδίου Pam Pam Pam — μεθοδολογικός οδηγός 140 σελίδων
A Pam Pam Pam kézikönyv borítója

Μία ομάδα, αλλά καθένας μοναδικός

Két autizmus szakos gyógypedagógus és egy egyetemi hallgató. Márti és Robi mintegy két évtizede kezdtek autista gyermekekkel dolgozni — egyéni fejlesztő foglalkozásokon, majd a környék első autista osztályában. Lányuk, Nóra gimnazistaként adott ötleteket a szimbólumokhoz, ma egyetemi hallgatóként formálja tovább a rendszert. Ami a fejlesztőszobában és az autista osztályteremben évek alatt összeállt, azt raktuk rendszerbe — és raktuk bele ebbe a játékba.

Nóra = Márti + Robi

Καλό παιχνίδι!

Nóra = Márti + Robi

Είσαι έτοιμος/-η;

Κανόνες παιχνιδιού → Περιήγηση στις τράπουλες →