Цвят, форма, стойност.
Дисковете говорят вместо детето.

Pam Pam Pam е приобщаваща развиваща картова игрална система и комуникационен мост — от предучилищна възраст до баби и дядовци. След разпознаването следва физическо действие, а мисленето става осезаемо.

Запознай се с правилата →

цвят, форма, стойност. — Карти и дискове на Pam Pam Pam върху масата

Три обещания

Съзнателно проектирана развиваща система, която предлага на специалиста три вида подкрепа.

Видимо мислене

Дисковете върху лентата с отговори са отпечатъци на мисленето: с един поглед към лентата специалистът вижда в кое измерение — цвят, форма или стойност — е сгрешило детето.

Езиково независимо участие

Дисковете говорят вместо детето. Неговорещото дете „казва“ решението по същия начин и печели по същия начин.

Скалируемо предизвикателство

Три независими едно от друго измерения, като плъзгачите на миксерен пулт: комплектът дискове на подноса, размерът на тестето и нивото на абстракция.

Не действа еднакво при всяко дете — специалистът го адаптира към индивидуалния профил на детето.

Принудителното отлагане

В повечето игри за бързина печели този, който пръв извика отговора. Pam Pam Pam обръща това: между разпознаването и изричането се вмъква физическо действие. Избираш дисковете от подноса за дискове, поставяш ги върху лентата с отговори — цвят, форма, стойност — и едва тогава даваш сигнал.

Дава време за мислене — победата се решава от целия процес
Създава по-равни шансове — между по-бързи и по-бавни
Прави мисленето видимо — дискът е отпечатъкът на решението
Отваря комуникационен канал — пълноценен отговор също и без реч

Дете поставя лентата с отговори на Pam Pam Pam върху масата заедно с дисковете

Един рунд в шест стъпки

Правилото е просто — дълбочината е в детайлите.

Раздаване

Всеки получава карта, тестето отива в средата.

Разпознаване

Търси единственото съвпадение: цвят + форма + стойност.

Инхибиране — Тихата зона

Намери ли? Тишина. Принудителното отлагане започва.

Планиране и изпълнение

От подноса за дискове към лентата с отговори, в строго определен ред: Цвят–Форма–Стойност.

Валидиране

Стоп-сигнал. Гласно („Червен, Кръг, Пет!“) или невербално: само с лента, с лента и посочване или с лента, посочване и „Pam Pam Pam“ (изречено или чрез устройство за ААК).

Спечелване (на картата)

Правилно? Картата е твоя. Грешно? Нулиране на дъската.

Нулиране на дъската: няма наказателна карта, играчът, който греши, не губи карта. Цената на грешката е загуба на време — връщаш дисковете на местата им, а останалите продължават.

Подробни правила

Един рунд — три канала

Всеки рунд едновременно ангажира зрението, движението и — ако детето говори — назоваването. В рамките на 15-минутен игрови процес детето извършва до 40–60 цикъла „разпознаване–решение–действие“.

15 минути

един игрови процес

до 40–60

цикъла разпознаване–решение–действие

3 канала

Триканално кодиране

1 · Визуален канал — разпознаване

Декодиране на символите на картата: цвят, форма и стойност едновременно.

2 · Моторен канал — действие

Избиране на дисковете и поставянето им върху лентата с отговори. Решението става осезаемо.

3 · Вербален канал — назоваване

„Червен, Кръг, Пет!“ — или само лентата, лентата и посочването, или лентата, посочването и „Pam Pam Pam“ (изречено или чрез устройство за ААК). Гласното и невербалното валидиране са равностойни.

Скрита практика: същият брой повторения в работна тетрадка би предизвикал съпротива, а в играта — ако предизвикателството съответства на нивото на детето — може да даде преживяване на Flow.

За кого е?

За деца

3-символното тесте е първото изживяване. Системата расте заедно с детето — от точките до морзовия код.

За семейства

Време заедно без екран. Родителите бързо я научават, бабите и дядовците също се включват, а тестетата за напреднали карат и възрастните да се потрудят.

За учители

„Миксерният пулт“ на диференциацията: скалира се от 3-символното тесте до морзовия код — нивата следват знанията на детето, а не възрастта му.

За играчи

10-символното тесте (максимална трудност) и 14-символното тесте (майсторско ниво) са сериозно предизвикателство — в отбор, в състезателна ситуация, с домашни правила.

Аутистично дете играе с дискове на масата на Pam Pam Pam — Обръщане на компетентността

На родна почва

Pam Pam Pam е създадена така, че да стъпва върху силните страни на когнитивния профил, характерен за аутизма — способност за систематизиране, визуален фокус върху детайла, следване на правилата. На игралната маса този мисловен стил може да стане естествено предимство.

Според практическия ни опит неговорещите аутистични деца често разлагат визуалната информация на цвят–форма–стойност по-бързо от своите невротипични връстници — това е анекдотично наблюдение, без систематично измерване. Наричаме това Обръщане на компетентността: на терена на визуалната логика аутистичното дете е на родна почва.

Аутистичните деца и Pam Pam Pam →

Защо точно Pam Pam Pam?
Едно име, което свързва.

Когато търсихме име за играта, искахме да открием едно усещане. Един ритъм, който едновременно означава вълнението от творчеството, пулса на играта и усещането за успех.

Трите срички едновременно кодират няколко слоя на системата. На ниво действие: погледни картата, подреди дисковете, кажи решението. На ниво съдържание: цвят, форма, стойност. На ритмично ниво: три равни такта, които подпомагат моторното планиране.

Звуковете /p/, /a/ и /m/ са сред най-ранните и най-лесно произносими звукове: и трите се появяват за първи път във фазата на лепета. Ритъмът подпомага артикулацията и подкрепя започването на речта — затова може да даде усещане за успех и на децата, чието развитие на речта все още се нуждае от подкрепа.

Механиката на играта се основава на отдавна известен принцип на ААК: избиране, съставяне, предаване. „Pam Pam Pam“ може да се възпроизведе и с устройство за ААК. За нас това означава: всеки може да играе с нас и всеки може да изрази радостта си. Това е общият ритъм на нашата игра, в който всеки звук има значение.

~140 страници — описание на системата, стратегии, научна основа

Излезе ръководството на Pam Pam Pam на унгарски, английски и фински език. Път на обучение, педагогически стратегии, раздели, специфични за аутизма, диференциация, оценяване. За учители, специални педагози, психолози и специалисти.

Запознай се с ръководството →

Корица на ръководството на Pam Pam Pam — 140-страничен методически наръчник — Корицата на ръководството на Pam Pam Pam

Един екип, но всеки е уникален

Двама специални педагози, специализирани в аутизма, и една студентка. Марти и Роби започнаха да работят с аутистични деца преди около две десетилетия — на индивидуални развиващи занимания, а след това в първата паралелка за аутистични деца в района. Дъщеря им Нора даваше идеи за символите още като гимназистка, а днес като студентка продължава да оформя системата. Това, което години наред се натрупа в кабинета за развитие и в класната стая за аутистични деца, го подредихме в система — и го вложихме в тази игра.