Ръководство Pam Pam Pam

Pam Pam Pam — Цвят, форма, стойност

Приобщаваща развиваща картова игрална система и комуникационен мост

Описание на системата и приложение

~140 страници

Нора Ковач · Марта Ковачне Чабай · Роберт Ковач

Това, което читателят държи сега в ръцете си, е продукт на семейна работилница. От опита на около две десетилетия развиваща работа и на една класна стая за аутистични деца.

За онези учители и психолози, които учат децата да мислят

Корица на ръководството на Pam Pam Pam — 140-страничен методически наръчник

За кого е?

За учители, специални педагози, психолози и специалисти. Който познава принципите зад системата, той не просто ще си играе с децата, а ще може да подкрепя развитието им — докато децата усещат: това е просто добра игра.

Какво съдържа?

  • Предговор — Историята на пътя, духът на системата
  • Въведение и основни принципи — Трите обещания, Принудителното отлагане, Видимото мислене, специалистът и Майсторът на играта, раздел, специфичен за аутизма
  • „Хардуер“ на системата — Анатомия на символите, начини на репрезентация на стойността, инструменти, тестета карти
  • Пътят на обучение стъпка по стъпка — 4 въвеждащи фази, табло за елиминиране, учебни видеа в YouTube
  • Правила на играта — Шестфазов Игрален рунд, Нулиране на дъската, победата, трите измерения на диференциацията
  • Педагогически стратегии — Култура на грешката, Триканално кодиране, Тиха връзка, Игрален мост (аутизъм-специфичен), формиращо оценяване, Скрита практика
  • Научна основа — Стълбове на психологията на развитието (Пиаже, Виготски, Брунер), изпълнителни функции, субитизация, анализ на начините на репрезентация на стойността, мотивация и Flow, двойно кодиране (Пайвио; Енгелкамп и Цимер), аутизъм-специфична основа
  • Очаквани резултати — Училищни трансферни ефекти; краткосрочни, средносрочни и дългосрочни ефекти; разширяване към други възрастови групи; раздел, специфичен за аутизма
  • Обобщение — Дигитални ресурси: тестета, видеа, канал в YouTube
  • Приложения — Педагогическо наблюдение, оценяване и безопасност (протокол „Аварийна спирачка“); анализ на начините на репрезентация; математическа основа (проективна геометрия); последователност при преподаването на числата; други писмени системи; „Какво се случва в главите ни, когато играем?“
  • Библиография — 97 източника

От предговора

„Има истории, чието начало, погледнато назад, е толкова ясно, сякаш някой го е нарисувал предварително. Нашата не е такава. Нашата е криволичеща, и именно затова е наша.“

„Вярваме, че това ръководство няма да бъде само пътеводител, а и източник на размисли. Не твърдим, че имаме отговор на всичко.“

Как може да бъде получено?

Ръководството на Pam Pam Pam може да се изтегли тук в дигитален формат (PDF).

Ръководство на унгарски език v1.0 (PDF, 142 страници, 4,8 MB)
април 2026 г.
Ръководство на английски език v1.0 (PDF, 143 страници, 4,8 MB)
април 2026 г.
Ръководство на фински език v1.0 (PDF, 139 страници, 4,8 MB)
октомври 2026 г.

Препоръчани комплекти тестета

Изтегляне на комплекта 3-символни тестета (PDF, 102 тестета)
Комплектът 4-символни тестета на сайта BoardGameGeek (PDF, 110 тестета)
v2.0 — в подготовка

Какво идва в v2.0?

  • По-задълбочено представяне на унгарските корени на дидактиката на математиката.
  • Нов раздел за вътрешната мотивация на масата за игра.
  • Актуализиран теоретичен гръбнак — с нови препратки и разширени педагогически стратегии.
  • Протокол за дизайн на емпирично изследване като приложение.
  • Ограничения и отворени въпроси — събрани на едно място: какво (все още) не можем да твърдим.

Ще съобщим тук, когато актуализацията пристигне.

Накъде вървим?

Освен ръководството се оформя и по-широка програма.

Това, което вече сме виждали да работи в собствената ни практика, може да бъде доразвито до емпирично потвърден педагогически инструмент само съвместно. Следващите стъпки изискват включването на професионални партньори — заедно с детски градини, училища, академични колективи, клинични консултанти, граждански организации и независими професионални оценители.

В подготовка. Подробности ще съобщим, когато имаме какво да покажем.