Spillereglene for Pam Pam Pam

Spillereglene for Pam Pam Pam bygger på en lukket, seksfaset syklus – fra gjenkjenning, gjennom fysisk handling, til tilbakemelding. Reglene gir en forutsigbar, trygg ramme: barnet vet nøyaktig hva som kommer.

Spillereglene for Pam Pam Pam – video

Målet

Hvert kort viser fargede symboler – og den matematiske regelen garanterer at to vilkårlige kort har nøyaktig ett symbol felles: i farge, form og verdi samtidig. Oppgaven din: finn dette ene treffet, plasser skivene dine, og valider svaret.

Den som samler flest kort, vinner.

Verktøyene

Kortstokk – i flere størrelser og vanskelighetsgrader (3–14 symboler)
Skivebrett – hjemmet til skivene, som du plukker svarene dine fra
Fargeskive, formskive, verdiskive – de tre egenskapenes fysiske motstykker
Svarstripe – her legger du dem i rekkefølge: Farge–Form–Verdi

Detaljer om systemet →

Spillrunden – seks faser, hver eneste runde

Hver runde følger de samme seks trinnene.

FASE ①

Utdeling

Hver spiller får ett kort med billedsiden ned – dette blir hans eller hennes eget kort. Trekkbunken plasseres midt på bordet, med billedsiden opp. Spillmesteren gir startsignal: alle snur sitt eget kort samtidig. Før vendingen hviler hendene på bordkanten eller på knærne.

FASE ②

Gjenkjenning

Du sammenligner ditt eget kort med det øverste kortet i trekkbunken. Målet: finne det ene symbolet som er likt på begge kort – i farge, form og verdi samtidig.

FASE ③

Hemming – Stille sone

Spillets viktigste regel. I gjenkjenningsøyeblikket er det forbudt å rope ut svaret. Impulsen må holdes tilbake, og gjenkjenningen må omsettes i fysisk handling – plassering av skiver. Hos barn med vokale tics eller Tourettes syndrom er ufrivillige lyder ikke et regelbrudd.

FASE ④

Planlegging og utførelse (Motorisk handling) – plassering av skiver

Fra skivebrettet velger du de tre skivene: fargeskive, formskive, verdiskive. Du plasserer dem på svarstripen i fast rekkefølge – Farge–Form–Verdi – i tråd med din egen skrive-lese-retning. Dette er kjernen i Påtvunget forsinkelse.

FASE ⑤

Validering – Stoppsignalet

Når du er ferdig, tar du av stripen og legger den på bordet. Du signaliserer «Stopp!» – de andre stopper. To typer validering, begge likeverdige: muntlig («Rød, Sirkel, Fem!») eller nonverbal (bare stripe, stripe + peking, eller stripe + peking + «Pam Pam Pam» – sagt høyt eller med et ASK-hjelpemiddel). Ved muntlig validering må de tre egenskapene benevnes – et generelt utrop («Jeg har den!», «Her er den!») er ugyldig.

FASE ⑥

Vinne (kortet)

Hvis stripen er riktig, tar du det øverste kortet i trekkbunken – det blir ditt nye eget kort. Deretter legger du skivene tilbake på skivebrettet.

Brettreset – hva skjer ved feil?

Ingen straffekort – spilleren som tok feil, mister ikke noe kort.
«Feil svar, fortsett!» – Spillmesteren gir signalet, og de andre spillerne kan fortsette med en gang.
Obligatorisk brettreset – den som tok feil legger skivene sine tilbake. Først deretter kan vedkommende begynne på nytt.
Naturlig konsekvens – prisen for feil er tapt tid, ikke skam.

Håndtering av innrop

Lett modus

For nybegynnergrupper. Den som roper ut legger skivene sine tilbake og begynner stille på nytt. Konsekvens: tapt tid.

Streng modus

For viderekomne og konkurransesituasjoner. Den som roper ut hopper over runden – hender på bordkanten. Vedkommende mister ikke noe kort.

Seier

Spillet varer til trekkbunken er tom. Hver spiller teller kortene sine – den med flest vinner. Ved uavgjort spiller de involverte ett parti til.

Validering – skivene snakker

Taleferdighet avgjør ikke suksessen. Rekkefølgen på skivene bærer informasjonen – det å legge ned svarstripen er i seg selv fullverdig kommunikasjon.

De tre kommunikasjonsnivåene er likeverdige:

Nivå 1 – bare stripe (laveste terskel)

Nivå 2 – stripe + peking (intensjonell deling)

Nivå 3 – stripe + peking + «Pam Pam Pam» (uttalt eller via ASK)

Tre kommunikasjonsnivåer →

Barn legger Pam Pam Pam-svarstripen på bordet med skivene — Farge, form, verdi

Tre dimensjoner – som en miksepult

Barnet spiller alltid på sitt eget nivå – det nærmer seg utfordringen fra mestringsopplevelsen.

Skivesett

Lett: bare de nødvendige skivene. Vanskelig: forstyrrende skiver legges også på.

Kortstokkens størrelse

3 symboler (7 kort): begynnernivå. 5 symboler (21 kort): familie. 6+ symboler: viderekommen.

Abstraksjonsnivå

Prikk → arabisk tall → romertall → sjakkbrikke → morsekode. En annen kognitiv utfordring.

Hele systemet →

Ofte stilte spørsmål

En unik kombinasjon av tre egenskaper: farge (8 grunnfarger), form (kvadrat, sirkel, trekant) og verdi (0–10, i ulike framstillinger). Størrelsen spiller ingen rolle.

Minst 2 spillere; det største antallet spillere bestemmes av størrelsen på kortstokken. De store kortstokkene egner seg også for lagspill. I den veiledede fasen kan man også øve alene med YouTube-øvelsesvideoene.

Spillet kan spilles fullverdig også uten tale. Det å legge ned svarstripen er i seg selv et fullstendig svar. Tre kommunikasjonsnivåer, alle tre likeverdige.

Spillmesteren har ansvaret for rammene rundt spilleforløpet. Som oftest er det fagpersonen, læreren eller forelderen, men det kan også være en mer erfaren spiller – til og med et barn – og Spillmesteren kan selv også spille.

Svarstripen beviser alt – svaret ligger på bordet. Ved feil: Brettreset. Ingen ryker ut.

Startsignal, kontroll av valideringen, håndtering av feil, etterlevelse av reglene. Et mer erfarent barn kan også fylle rollen.

Hovedmålgruppe: 4–10 år. Introduksjonsfaser fra 4–5 års alder, hele spillet fra 5,5–6 års alder. Nivåene er ikke alderskrav: de tilpasses barnets kunnskaper. Kortstokkene for viderekomne gir også voksne noe å bryne seg på.

Den Påtvungne forsinkelsen. Hos oss må man, etter gjenkjenningen, plassere skiver – hele tankeprosessen avgjør seieren, ikke bare refleksene.

Nei: på kortet står det et punktum etter 6 og 9 («6.», «9.»), på skiven en understreking – dette er basispunktet (Poka-yoke-markering). Hvis noen legger ned en 6-skive, men kortet viser «9.», regnes det som feil svar.