Pam Pam Pam-håndbok

Pam Pam Pam – Farge, form, verdi

Inkluderende pedagogisk kortspillsystem og kommunikasjonsbro

Systembeskrivelse og anvendelse

~140 sider

Nóra Kovács · Márta Kovácsné Csabai · Róbert Kovács

Det leseren nå holder i hånden, er et produkt av et familieverksted. Det springer ut av erfaringen fra rundt to tiår med utviklingsstøttende arbeid og fra et autismespesifikt klasserom.

Til de lærerne og psykologene som lærer barna å tenke

Forsiden av Pam Pam Pam-håndboken – 140-siders metodisk veileder

Hvem er det for?

For lærere, spesialpedagoger, psykologer og fagpersoner. Den som kjenner prinsippene bak systemet, vil ikke bare spille med barna, men også kunne støtte utviklingen deres – mens barna opplever det rett og slett som et godt spill.

Hva inneholder det?

  • Forord — Reisens historie, systemets ånd
  • Innledning og grunnprinsipper — De tre løftene, Påtvunget forsinkelse, Synlig tenkning, fagpersonen og Spillmesteren, autismespesifikk seksjon
  • Systemets «maskinvare» — Symbolenes anatomi, verdirepresentasjonsmåter, redskaper, kortstokker
  • Læringsveien trinn for trinn — 4 introduksjonsfaser, elimineringsbrett, YouTube-øvelsesvideoer
  • Spillereglene — Seksfaset Spillrunde, Brettreset, seieren, differensieringens tre dimensjoner
  • Pedagogiske strategier — Feilkultur, Trekanalskoding, Stille forbindelse, Spillbro (autismespesifikk), formativ vurdering, Skjult øving
  • Vitenskapelig bakgrunn — Utviklingspsykologiske pilarer (Piaget, Vygotsky, Bruner), eksekutive funksjoner, subitisering, analyse av verdirepresentasjonsmåtene, motivasjon og Flow, dobbel koding (Paivio; Engelkamp & Zimmer), autismespesifikk bakgrunn
  • Forventede resultater — Overføringseffekter i skolen; kortsiktige, mellomlange og langsiktige effekter; utvidelse til flere aldersgrupper; autismespesifikk seksjon
  • Sammendrag — Digitale ressurser: kortstokker, videoer, YouTube-kanal
  • Vedlegg — Pedagogisk observasjon, vurdering og sikkerhet («Nødbrems»-protokoll); analyse av representasjonsmåtene; matematisk bakgrunn (projektiv geometri); rekkefølgen i innlæringen av tallene; andre skriftsystemer; «Hva skjer i hodene våre når vi spiller?»
  • Referanser — 97 oppføringer

Fra forordet

«Det finnes historier hvor begynnelsen, sett i ettertid, er så klar at det er som om noen tegnet den opp på forhånd. Vår er ikke slik. Vår er snirklete, og det er nettopp derfor den er vår.»

«Vi håper at denne håndboken ikke bare blir en veileder, men også en tankevekker. Vi påstår ikke at vi har svar på alt.»

Hvordan kan det skaffes?

Pam Pam Pam-håndboken kan lastes ned her i digitalt format (PDF).

Ungarsk håndbok v1.0 (PDF, 142 sider, 4,8 MB)
april 2026
Engelsk håndbok v1.0 (PDF, 143 sider, 4,8 MB)
april 2026
Finsk håndbok v1.0 (PDF, 139 sider, 4,8 MB)
oktober 2026

Foreslåtte kortstokksett

Last ned kortstokksettet med 3 symboler (PDF, 102 kortstokker)
Kortstokksettet med 4 symboler på BoardGameGeek (PDF, 110 kortstokker)
v2.0 – under arbeid

Hva kommer i v2.0?

  • En grundigere redegjørelse for de ungarske røttene i matematikkdidaktikken.
  • En ny seksjon om indre motivasjon ved spillebordet.
  • En oppdatert teoretisk ryggrad – med nye referanser og utvidede pedagogiske strategier.
  • En empirisk forskningsdesign-protokoll som vedlegg.
  • Begrensninger og åpne spørsmål – samlet på ett sted: hva vi ikke kan slå fast (ennå).

Vi gir beskjed her når oppdateringen kommer.

Hvor er vi på vei?

Ved siden av håndboken tar også et bredere program form.

Det vi allerede har sett fungere i vår egen praksis, kan bare i fellesskap modnes til et empirisk validert pedagogisk verktøy. De neste stegene krever at faglige partnere trekkes inn – sammen med barnehager, skoler, akademiske fagmiljøer, kliniske konsulenter, frivillige organisasjoner og uavhengige faglige blikk.

Under arbeid. Vi sier noe konkret når vi har noe å vise.