Priručnik Pam Pam Pam

Pam Pam Pam — Boja, oblik, vrijednost

Inkluzivni razvojni kartaški sustav i komunikacijski most

Opis sustava i primjena

140 stranica

Nóra Kovács · Márta Kovácsné Csabai · Róbert Kovács

Ono što čitatelj drži u rukama proizvod je obiteljske radionice. Iz dva desetljeća razvojnog rada i iskustva razreda za autistične učenike.

Pedagozima i psiholozima koji djecu uče umijeću mišljenja

Naslovnica priručnika Pam Pam Pam — 140-stranični metodički vodič

Kome je namijenjeno?

Za pedagoge, edukacijske rehabilitatore, psihologe i stručnjake za razvoj. Tko poznaje načela iza sustava, neće se samo igrati s djecom, nego će ih moći razvijati — dok djeca to doživljavaju kao: ovo je jednostavno dobra igra.

Što sadrži?

  • Predgovor — Priča puta, duh sustava
  • Uvod i temeljna načela — Tri obećanja, Prisilno odgađanje, Voditelj igre
  • „Hardver” sustava — Anatomija simbola, načini prikaza vrijednosti, alati, špilovi karata
  • Put učenja — 4 uvodne faze + ploča eliminacije + YouTube prijelaz
  • Pravila igre — Šestofazni Krug igre, Resetiranje ploče, diferencijacija
  • Pedagoške strategije — Kultura pogrešaka, Trokanalno kodiranje, Tiha veza, Skrivena vježba, Igra…
  • Znanstvena pozadina — Piaget, Vygotsky, Bruner, izvršne funkcije, subitiziranje, Paivio i Engelkamp…
  • Očekivani ishodi — Kratkoročni, srednjoročni i dugoročni učinci
  • Prilozi — Promatrački listovi, matematička pozadina, protokol Kočnice za slučaj nužde

Iz predgovora

„Neke priče imaju početke koji u retrospektivi izgledaju jasni, kao da ih je netko unaprijed nacrtao. Naša nije takva. Naša je krivudava, i upravo nas to čini nama.”

„Vjerujemo da ovaj priručnik neće biti samo vodič, nego i poticaj za razmišljanje. Ne tvrdimo da na sve imamo odgovor.”

Kako ga nabaviti?

Priručnik Pam Pam Pam dostupan je za preuzimanje u digitalnom formatu (PDF) ovdje.

Predloženi kompleti špila

Špilovi s 3 simbola — 102 špila

Špilovi s 4 simbola — 122 špila — BoardGameGeek.com

v2.0 — u pripremi

Što stiže u v2.0?

  • Dublje razmatranje mađarskih korijena didaktike matematike.
  • Novi odjeljak o unutarnjoj motivaciji za stolom za igru.
  • Ažurirana teorijska okosnica — s novim referencama i proširenim pedagoškim strategijama.
  • Protokol empirijskoga istraživačkog dizajna kao prilog.
  • Ograničenja i otvorena pitanja — zaseban odjeljak o onome što (još) ne možemo tvrditi.

Kad ažuriranje stigne, javit ćemo ovdje.

Kamo idemo?

Uz Priručnik oblikuje se i širi program.

Ono što smo u vlastitoj praksi već vidjeli kako djeluje, može se u dokazano dobro funkcionalan razvojni alat sazrijevati samo zajednički. Sljedeći koraci traže uključivanje stručnih partnera — uz vrtiće, škole, akademske istraživačke skupine, kliničke konzultante, organizacije civilnog društva i nezavisne stručne oči.

U pripremi. O konkretnostima ćemo govoriti kad bude što pokazati.