Manuale Pam Pam Pam

Pam Pam Pam — Colore, forma, valore

Sistema di gioco di carte pedagogico inclusivo e ponte di comunicazione

Descrizione e applicazione del sistema

~140 pagine

Nóra Kovács · Márta Kovácsné Csabai · Róbert Kovács

Ciò che il lettore ha ora tra le mani è il prodotto di un laboratorio familiare. Dall’esperienza di circa due decenni di lavoro di sostegno allo sviluppo e di un’aula specifica per l’autismo.

Per gli insegnanti e gli psicologi che insegnano ai bambini l’arte di pensare

Copertina del manuale Pam Pam Pam — guida metodologica di 140 pagine

A chi è rivolto?

Per insegnanti, insegnanti di sostegno, psicologi e professionisti. Chi conosce i principi alla base del sistema non si limiterà a giocare con i bambini, ma saprà sostenerne lo sviluppo — mentre i bambini lo vivranno semplicemente come un bel gioco.

Cosa contiene?

  • Prefazione — La storia del cammino, lo spirito del sistema
  • Introduzione e principi — Le Tre Promesse, il Ritardo Forzato, il Pensiero Visibile, il professionista e il Maestro del Gioco, sezione specifica sull’autismo
  • "Hardware" del sistema — Anatomia dei simboli, modi di rappresentazione del valore, strumenti, mazzi di carte
  • Il percorso di apprendimento passo dopo passo — 4 fasi guidate, tabella di eliminazione, video di pratica su YouTube
  • Regole del gioco — Turno di Gioco a sei fasi, Reset del Tabellone, la vittoria, le tre dimensioni della differenziazione
  • Strategie pedagogiche — Cultura dell’Errore, Codifica a Tre Canali, Connessione Silenziosa, Ponte del Gioco (specifico per l’autismo), valutazione formativa, Pratica Nascosta
  • Base scientifica — Pilastri della psicologia dello sviluppo (Piaget, Vygotsky, Bruner), funzioni esecutive, subitizing, analisi dei modi di rappresentazione del valore, motivazione e Flow, doppia codifica (Paivio; Engelkamp & Zimmer), fondamenti specifici per l’autismo
  • Risultati attesi — Effetti del transfer in ambito scolastico; effetti a breve, medio e lungo termine; estensione ad altre fasce d’età; sezione specifica sull’autismo
  • Riassunto — Risorse digitali: mazzi, video, canale YouTube
  • Appendici — Osservazione pedagogica, valutazione e sicurezza (protocollo Freno d’Emergenza); analisi dei modi di rappresentazione; background matematico (geometria proiettiva); l’ordine di insegnamento dei numeri; altri sistemi di scrittura; "Che cosa succede nelle nostre teste quando giochiamo?"
  • Bibliografia — 97 voci

Dalla prefazione

"Vi sono storie il cui inizio, guardato a posteriori, appare nitido come se qualcuno l’avesse tracciato in anticipo. La nostra non è una di queste. La nostra è tortuosa, ed è proprio questo a renderla nostra."

"Confidiamo che questo manuale non sia soltanto una guida, ma anche uno stimolo alla riflessione. Non pretendiamo di avere una risposta a tutto."

v2.0 — in lavorazione

Cosa arriva nella v2.0?

  • Un approfondimento sulle radici ungheresi della didattica della matematica.
  • Una nuova sezione sulla motivazione intrinseca al tavolo da gioco.
  • Una spina dorsale teorica aggiornata — con nuovi riferimenti e strategie pedagogiche ampliate.
  • Un protocollo di disegno di ricerca empirica in appendice.
  • Limiti e questioni aperte — raccolti in un unico posto: ciò che non possiamo (ancora) affermare.

Ti informeremo qui all’arrivo dell’aggiornamento.

Dove stiamo andando?

Accanto al Manuale sta prendendo forma anche un programma più ampio.

Ciò che abbiamo già visto funzionare nella nostra pratica potrà maturare in uno strumento pedagogico di efficacia empiricamente validata solo grazie a un lavoro comune. I prossimi passi richiedono il coinvolgimento di partner professionali — insieme a scuole dell’infanzia, scuole, gruppi di lavoro accademici, consulenti clinici, organizzazioni della società civile e sguardi professionali indipendenti.

In lavorazione. Diremo cose concrete quando ci sarà qualcosa da mostrare.