Špilovi

Svaki je špil samostalan komplet igre s vlastitom razinom težine. Špil s 3 simbola je…

Špilovi prema broju simbola

Simbola po kartici	Kartica po špilu	Značajka
3	7	Idealna početna razina za početnike. Brza, pregledna igra.
4	13	Malo složenije, ali još pregledno.
5	21	Srednja razina. Zahtijeva ozbiljnu pažnju. Idealno za obitelji.
6	31	Napredna razina.
7	20 (skup od 47 simbola) ili 19 (skup od 43 simbola)	Vrlo napredno. Posebna matematička konstrukcija.
8	57	Vrlo teško. Duga, intenzivna igra.
9	73	Ekstremna težina. Za iskusne igrače.
10	91	Maksimalna težina.
14	183	Majstorska razina. Maratonska igra, za timove.

Pojedinosti diferencijacije →

Vježbovni špilovi

Postoji posebna vježbovna inačica špila s 3 simbola, osmišljena za autističnu djecu. Simboli su jednake veličine, nisu zarotirani, a na dnu svake kartice nalazi se orijentacijska linija.

Vježbovni špil je najbolja polazna točka za upoznavanje sustava.

3_N špil karata. 3 simbola po kartici, 7 kartica po špilu

Jednobojna plava karta iz jednog od špilova Pam Pam Pam — za djecu koja ne razlikuju boje i intenzivno… — samo plavi simboli

Jednobojni špilovi

Sadrže simbole u jednoj boji — eliminirajući varijablu boje. Posebno su korisne za dvije skupine: djecu koja ne razlikuju boje i autističnu djecu koja imaju izrazitu sklonost prema određenoj boji.

Jednobojni špil omiljenu boju pretvara u resurs.

Špil „6.” i „9.”

Sadrži isključivo vrijednosti 6 i 9 — jedan od najtežih špilova u sustavu. Oznaka Poka-yoke (bazna točka) ovdje je osobito važna.

Više načina prikaza unutar jednog špila

Unutar jednog špila ista vrijednost može se pojaviti kao pravilno ili nepravilno raspoređene točke, kao prsti, kao arapski broj, kao rimski broj, kao crtice, kao djelomični broj, kao broj sastavljen od dva dijela, kao zrcaljeni broj, kao vrijednost šahovske figure, kao broj nogu životinje, kao broj stranica geometrijskog lika, kao atomski broj kemijskog elementa, u binarnom brojčanom sustavu, kao Morseov kôd, na Brailleovom pismu, kao i kao rezultat zbrajanja ili oduzimanja.

Vrijednost mora biti istovjetna — ne i način prikaza. To podiže izazov i jača apstraktno razumijevanje pojma broja.